梅友スペシャル鼎談

本日は、近畿大学通信教育部の卒業生であり、現在、弁護士として活躍されている大久保さんと高橋さんをお迎えして、通信制大学での学びと司法試験をテーマに鼎談を行いました。

自衛隊時代の大久保弁護士

中学生時代の高橋弁護士
あだ名は「特攻ちゃん」

世耕：数ある通信制大学の中で近畿大学を選んだ理由は何ですか？

大久保：実家が神戸にあったため、距離的に利便性が高く、関西で有名な大学であったことから近畿大学を選びました。法学部もあり、他に選択の余地はありませんでした。

高橋：私は新潟県長岡市の出身で、当時インターネットもなく、新聞の通信制大学が特集された連合広告で中卒でも入学できる「特修生大学入学資格認定コース」の存在を知り、即決しました。上越新幹線が通ったばかりの頃でした。

世耕：入学当時から司法試験を意識していたのですか？

高橋：はい。漠然とですが考えていました。

世耕：では弁護士を目指したきっかけやタイミングについて教えてください。

高橋：18歳の時、交通事故を起こし、相手が怖い人の息子だったことから保険会社に示談をお願いしましたが、「相手が怖いので、過失割合はこれくらいでいい？」と言われ不信感を覚えました。この理不尽と戦うなら「弁護士」だと思いました。結局、その保険会社の担当者は引っ越ししてしまいましたけど笑。これがきっかけで弁護士を目指すことになりました。その後、思いがけず、短答式試験に一発合格してしまったことで、その気になってしまい、本格的に勉強を始めました。受かると思っていなかったので合格発表もみていなかったんですが、論文式試験の受験票が自宅に届いて初めて合格したことを知りました。論文式の対策は全くしていなかったので落ちましたけど。本当にまぐれです。

高橋：きっとすぐに諦めていたと思います。私の場合は、そのような情報がなかったからこそ、いわゆる常識に囚われることなく、諦めず弁護士を目指すことができました。

大久保：私も同感です。

世耕：本来、通信制大学って仲間から情報を得られないことがデメリットに感じられやすいですが、今回は周りからの情報がないことがメリットに働いたということですね。

世耕：次に近畿大学通信教育部で学んだことがどのように役に立ったか教えてください。

大久保：通信教育部に入学したら、テキストが一気に送られてきました。何から始めたらいいのかさえ全く分からなくて、学習方法を知るために「学習の友」を読むところからスタートしました。そこで「自分で調べてやらないといけない」姿勢が身についたと思います。今の若手弁護士からも「習っていないからわからない」と言われることがあります。弁護士の仕事は自ら調べて弁護することが大切です。受動的に授業を聞くスタイルに慣れてしまった通学生よりも、自ら学ばないと学習が進まない通信制が合っていたのかもしれません。

世耕：通学制の大学では教室で授業を聞きますから、基本的に受身の姿勢でも学ぶことができます。でも通信制は違いますもんね。もしお二人とも通学に通われていたら今の姿はないのかもしれないですね。

高橋：そう思います。自分で考えることはしなかったように思います。

大久保：自分もそう思います。授業聞く、受身姿勢のまま卒業を迎えていたと思います。

世耕：通信制大学がハンデではなく有利に働いたってことですね。

世耕：ありがとうございます。次に、弁護士になって苦労したことについて教えてください。

世耕：経験と共にかかる時間を短くできるってことはないのでしょうか？

高橋：なんとなくできる」と思って処理してしまうことが多いです。後になって時間をかけて考えてみると本当にこの対応で良かったのかと考え始めると、疑問は深まるばかりです。

世耕：弁護士になったから悠々自適な生活を手に入れたとはならなかった？

高橋：ならなかったですね苦笑

大久保：私も、弁護士の仕事は、時間をかければかけるほど充実した回答が出せると思っています。でも思い通りに行かないことが多いです。

世耕：弁護士の仕事って、勝ち負けがはっきり出る仕事じゃないですか。姉が医者、妹が弁護士の姉妹がどちらの仕事が感謝されやすいか討論した結果、「病気は治せるケースが多い」から医者の勝ちって結論づけたそうです。

高橋：実際のところ、裁判は係争途中で勝つか負けるかが大体わかります。奇跡的な逆転勝訴なんて言うものは滅多にありません。負けても負けても「この制度はおかしい」と抗い続けることが辛いです。例えば、「子供の連れ去り」事件です。離婚して親権が取れなかった親が、事情があって子どもを連れ出すことがあります。最近になってようやく共同親権が認められるようになりましたが、依然としてその行為は違法と見なされてしまいます。

大久保：ある意味、依頼者を説得するのが弁護士の仕事だったりしますよね。

世耕：勝っても負けても恨まれることがあるんですね。

大久保：医者は治療を施して「元」の状態に戻せば勝ちじゃないですか。我々の仕事はその「元」がよくわからないケースが多いんです。

世耕：被害者側からは「なぜ助けるのか」「遺族の気持ちはどうなるのか」といった声が上がることもあるのでしょうか？

大久保：被疑者弁護は「必要悪」と理解しています。

高橋：弁護人がつかないと「無罪」だけでなく「有罪」にもできないため、弁護は必要です。私の場合、私が弁護した被告人の母親からも誹謗中傷を受けたこともあります苦笑

皆様が通信教育部に入られた目的、目標はおそらくは様々だろうと思います。ですが、自ら選択して入学された以上、何かしら明確な目的をお持ちだろうと思います。
近畿大学通信教育部は、「学びたいものに学ばせたい」という世耕弘一先生の理念に基づいて設置された非常に素晴らしい教育機関です。私が学ぶことができたのもこの様な場所があったからに他なりません。
他方で、通信教育での学習は孤独との闘いでもありますので、明確な目的意識がなくてはおよそ卒業までたどり着くことは困難です。また、目的意識があっても、一人で学習するとなると予想以上に難しいものだと思います。
近畿大学通信教育部には学習会や梅友会などの組織もあり、学生交流会なども実施されています。こういった場に積極的にご参加いただき、同じ目的・目標をもった仲間を見つけ、ともに切磋琢磨して学習をしていただく、ということは大変有意義かと思います。そして、是非とも初心を貫いてご卒業いただき今度は梅友会の仲間として、後世の学びたい人たちの一助になれるよう一緒に活動できる日を楽しみにしております。
皆様の挑戦がうまく行くことを心からお祈りしております。

最近は、通信制の高校がとても増えているように思います。私が高校生の頃は、通信制の高校はそんなにありませんでしたし、物凄くネガティブな印象でした。高校から通信制の高校で自分のやりたいことに取り組み、その延長として、通信制の大学に進学するというルートも魅力的だと思います。通信教育だから通学より不利だと考えるのは間違いで、時間を工夫して自由にスケジュールを組んで勉強できるというメリットを最大限生かして、目標を達成して欲しいと思います。資格試験を目指す方も、通信制大学であれば、資格試験の受験前は、その受験勉強に集中し、資格試験の受験が終わったら大学の勉強をするというスケジュールも組めます。通学するより圧倒的に有利だと思いますので、皆さんの目標に向かって頑張って欲しいです。